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兒童服裝的功能

文章作者:春蕾服裝   發布時間:2016-03-05
兒童服裝相對成人而言, 先從生理上要有助于健康成長,因此,兒童服裝要具有 強的保護、保健功能。其次,從心理上兒童富有旺盛的求知欲,而不具有正確判斷的排他意識和經驗

在服裝人體工效中,人體與服裝的關系   為密切。服裝時時刻刻與人體發生著作用,它始終包含著人體防護功能和修飾人體兩大基本功能,并體現著服裝與人體的價值關系。童裝作為特殊群體的服裝類型,在服裝人體工效學中,除需有與成人服裝相同的基本功能外,還有區別于成人服裝的特點。童裝,是兒童時期各種年齡的孩子所穿的服裝的總稱。童裝依據兒童的生長特點,分為嬰兒服幼兒服童裝和少年裝四個類別。每類服裝的制作都   依照兒童在其相應發育時期的生理特征和心理需求進行科學合理的設休裁剪與縫制,從而為兒童的成長創造一個健康、美好的外部環境,自然地培養兒童高尚的審美意識,在完成兒童服裝實用功能的同時,也發揮兒童服裝的教育作用。
  童裝在完成其使用功能及教育功能的同時,   先應以簡便、輕量保暖柔軌寬松為原則,美觀大方為   位,嬰兒服裝   重要的作用之一是保護嬰兒身體,無論設計款式還是縫制成衣都應以健康   為前提。例如:鈕扣宜使用小鈕扣,并且   要釘牢,避免嬰兒吞食發生危險??p釘按扣時應注意嬰兒服裝與成人服裝相反:門襟上釘凹扣,里襟上縫凸扣,這樣可防止擻按扣時手滑,傷了嬰兒柔嫩的肌膚。另外,裝飾性的長系帶也有   的危險性:嬰兒容易塞到嘴里,不留神還會纏住脖子,故切忌將長帶置于頸部。
  縫制成衣時,可采用縫份外露,避免直接接觸嬰兒皮膚,或盡量減小縫份,以免使嬰兒的皮膚因摩擦不舒適甚至受傷,要求縫制牢固。
  兒童服裝相對成人而言,   先從生理上要有助于健康成長,因此,兒童服裝要具有   強的保護、保健功能。其次,從心理上兒童富有旺盛的求知欲,而不具有正確判斷的排他意識和經驗,因此,兒童服裝又應有很強的教育功能,教育功能主要體現在審美能力與年齡、社會文化的協調關系,也就是說培養的這種審美能力要與他們所處的年齡社會文化背景相適應。

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